Professare l’Architettura e la riunione delle carriere

Parlare di architetture realizzate come esempi concreti e di eccellenza del mestiere dell’architetto all’interno di un convegno scientifico non è cosa così scontata, neppure se la presunta scientificità pretesa dal consesso nasce proprio da tutta una tradizione, a partire da quella rinascimentale, in cui la teoria è sempre stata al servizio della pratica, prima di diventare un sapere autonomo e autoregolantesi, indipendente dalla continuità tra idea e materia. Ed è abbastanza curioso il fatto che, in ambiente accademico, fare architettura non sia considerato come qualcosa di insito e connaturato nell’essere architetti. In questo scritto, cercheremo di interrogarci sulle ragioni profonde di questa strana quanto sorprendente spaccatura che assume il carattere di un qualcosa di definibile come la separazione delle carriere tra docenza in aula e professione sul campo, rispetto alla quale ritengo sia necessario quanto urgente giungere ad una sintesi. Questa è la ragione per cui la professione di architetto torna all’interno del gioco linguisticodel rapporto tra arte e scienza.