The role of design in education. Blockchain, digital business archives, and artificial intelligence for an accessible approach

Questa ricerca, attraverso la metodologia del design sistemico, analizza il ruolo crescente della blockchain e dell’intelligenza artificiale (IA) nei processi archivistici digitali. Queste tecnologie non solo migliorano la sicurezza e l’affidabilità delle informazioni, ma hanno lo scopo di rendere gli archivi più accessibili, superando barriere geografiche, economiche e sociali. In questo modo, contribuiscono a democratizzare l’accesso alla conoscenza, in linea con l’obiettivo SDG 4 dell’agenda 2030, che promuove un’istruzione universale e inclusiva. Il design, inteso come attività progettuale concreta, ha un ruolo cruciale nel trasformare l’educazione in un’esperienza partecipativa, grazie alla creazione di strumenti visivi e interattivi. La blockchain, attraverso la notarizzazione, certifica l’autenticità dei documenti archivistici, preservando l’integrità del patrimonio culturale e storico. Un esempio concreto è rappresentato dall’azienda Riva Yacht, che ha utilizzato la blockchain per autenticare i documenti relativi alla propria storia industriale. Mentre, l’IA, i ottimizza la gestione e la fruizione dei dati, automatizzando l’indicizzazione e la classificazione dei documenti d’archivio. Gli algoritmi di machine learning possono rivelare connessioni inedite tra i dati, offrendo nuove visioni e possibili interpretazioni dei records del passato. L’azienda energetica Italgas, ad esempio, dopo aver digitalizzato i documenti del proprio archivio storico, sta testando l’applicazione dell’intelligenza artificiale su una parte di essi al fine di migliorare l’accessibilità delle informazioni. L’adozione di blockchain e IA risponde alla crescente domanda di accesso e condivisione delle risorse storiche, sviluppando ulteriormente la valorizzazione del patrimonio culturale. Si evidenzia quindi che l’integrazione di queste tecnologie negli archivi di impresa contribuisce a un’educazione globale di qualità, rendendo il patrimonio culturale non solo protetto, ma anche accessibile, promuovendo un’istruzione inclusiva, sostenibile e innovativa.