Matrice delle transizioni nell’ambito disciplinare del Disegno

Questo contributo esamina il tema della transizione riferito all’ambito disciplinare del Disegno secondo filtri interpretativi diversi che si soffermano sulle tecniche e gli strumenti, alle diverse scale di indagine e rispetto alle attività e finalità della rappresentazione. La ricerca delle mutazioni evolutive che ha guidato l’analisi ha portato alla definizione di una matrice di lettura critica multi–dimensionale e multi–scalare. A seconda degli incroci tra gli elementi si generano casi d’uso sempre diversi, che arricchiscono le potenzialità del linguaggio. L’approccio euristico contraddistingue, così, il ‘Disegno 5.0’. L’analisi sul tema è supportata da un caso studio attraverso il quale prendono concretezza i diversi processi e le possibili applicazioni.