Uno strumento innovativo per incoraggiare gli studenti di una scuola primaria verso un comportamento adattivo utile a ridurre i livelli di rumore di fondo

Il rumore causato dal chiacchiericcio e dai movimenti degli studenti è la principale sorgente di disturbo presente nelle aule scolastiche. Coinvolgere e incoraggiare gli studenti verso il controllo del proprio livello di voce o, in generale, verso comportamenti volti a ridurre il rumore di fondo, può costituire una soluzione efficace da associare al trattamento acustico dell’ambiente. L’obiettivo di questo studio è di mostrare i risultati preliminari relativi all'utilizzo di un dispositivo innovativo per la misura e il controllo del rumore nelle aule scolastiche di una scuola primaria di Torino.