Effetti della correzione acustica in aule di scuola elementare sui parametri vocali delle insegnanti

Il progetto di un’aula scolastica è finalizzato a rendere ottimale la comunicazione verbale tra studenti e insegnanti. Molte scuole non rispondono a questo requisito per via di riverberazione elevata o eccessivo rumore, influendo negativamente sull’apprendimento degli alunni e sulla salute vocale degli insegnanti. Questo studio mostra i benefici di un intervento di correzione acustica low-budget di quattro aule di una scuola primaria di Torino, che ha portato alla riduzione del tempo di riverberazione da 1,8 s a 0,9 s, ad aula vuota. Il trattamento acustico ha determinato una riduzione del livello di pressione sonora del rumore di fondo e del livello vocale nell’aula. Il monitoraggio del carico vocale di due insegnanti prima e dopo l’intervento, per quattro giornate lavorative, è avvenuto utilizzando il dispositivo Voice Care® sviluppato al Politecnico di Torino. Sono inoltre migliorati altri parametri di caratterizzazione acustica delle aule, oltre alla percezione soggettiva acquisita tramite l’uso di questionari.