Nel panorama italiano delle scuole di architettura, Torino si distingue almeno a partire dagli anni Sessanta come un luogo dove lo sviluppo di didattica e ricerca risulta legato meno alla personalità dominante di alcune figure di spicco che a una diffusa predisposizione a costruire forme di scambio e di ibridazione tra saperi, con l’obiettivo di fornire risposte complesse ai problemi posti dalla città e dall’accesso di massa agli studi universitari. Risultato di un lavoro collettivo che coinvolge oltre ottanta studiosi e studiose di diverse generazioni, sorretto da una pluralità di fonti inedite, il volume ricostruisce in profondità un’eredità – talvolta interrotta – di pratiche, sperimentazioni ed esperienze che appare oggi di sorprendente attualità.

Una scuola di sperimentazione. L’architettura e l’incrocio dei saperi a Torino, 1968-2026 / A School of Experimentation: Architecture and the Cross-Contamination of Knowledge in Turin, 1968-2026 / De Pieri, F., De Togni, N.. - STAMPA. - (2026).

Una scuola di sperimentazione. L’architettura e l’incrocio dei saperi a Torino, 1968-2026 / A School of Experimentation: Architecture and the Cross-Contamination of Knowledge in Turin, 1968-2026

De Pieri, Filippo;De Togni, Nicole
2026

Abstract

Nel panorama italiano delle scuole di architettura, Torino si distingue almeno a partire dagli anni Sessanta come un luogo dove lo sviluppo di didattica e ricerca risulta legato meno alla personalità dominante di alcune figure di spicco che a una diffusa predisposizione a costruire forme di scambio e di ibridazione tra saperi, con l’obiettivo di fornire risposte complesse ai problemi posti dalla città e dall’accesso di massa agli studi universitari. Risultato di un lavoro collettivo che coinvolge oltre ottanta studiosi e studiose di diverse generazioni, sorretto da una pluralità di fonti inedite, il volume ricostruisce in profondità un’eredità – talvolta interrotta – di pratiche, sperimentazioni ed esperienze che appare oggi di sorprendente attualità.
2026
979-12-5644-271-3
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11583/3016818