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Classroom acoustics for learning and well-being: in-field measurements, questionnaires and binaural speech intelligibility model / Minelli, Greta. - (2022 Jun 10), pp. 1-231.

Classroom acoustics for learning and well-being: in-field measurements, questionnaires and binaural speech intelligibility model

MINELLI, GRETA
2022

Abstract

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10-giu-2022
8.1 Doctoral thesis Polito
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11583/2968787