A methodology for supporting the design of a learning outcomes-based formative assessment: the engineering drawing case study / Violante, Maria Grazia; Moos, Sandro; Vezzetti, Enrico. - In: EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION. - ISSN 0304-3797. - (2019), pp. 1-23. [10.1080/03043797.2019.1622653]
A methodology for supporting the design of a learning outcomes-based formative assessment: the engineering drawing case study
Violante, Maria Grazia;Moos, Sandro;Vezzetti, Enrico
2019
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https://hdl.handle.net/11583/2735076
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