Modalità di gestione innovativa per l’edilizia scolastica

La sostenibilità - in quanto principio organizzativo - è essenziale sia applicata al patrimonio civile per governare le attività gestionali e manutentive, al fine di non superare la capacità di rigenerazione del sistema esistente, secondo le componenti economica, ecologica e sociale. In questa prospettiva è essenziale la correlazione diretta tra innovazione tecnologica, riduzione dell'impatto ambientale e competitività sui mercati ed emerge il ruolo delle politiche pubbliche di promozione. Attualmente assumono un ruolo essenziale le politiche per l’informazione diffusa, l’incentivazione economica e il supporto tecnico alla proprietà, la promozione dei servizi terziarizzati innovativi per prospettare più efficienti tecnologie di processo ambientalmente consapevoli ed il coordinamento di un sistema integrato anche su base territoriale. Dall'analisi degli strumenti adottati in altri paesi (Gran Bretagna, U.S.A., Nuova Zelanda) si delineano i criteri di implementazione di specifici indicatori - nella gestione e manutenzione dell'edilizia scolastica - che coniughino prestazioni di affidabilità manutentiva, qualità ecologica nell’erogazione di servizi. Sustainability - as an organizing principle - is applied to the heritage to govern the management and maintenance activities, in order not to exceed the regenerative capacity of the existing system, according to the economic, ecological and social elements. In this perspective it is essential to the direct correlation between technological innovation, reduce environmental impact and competitiveness in emerging markets and the role of government policies to promote. Currently play an essential role: policies for widespread information, economic incentives and technical support to the property, promotion of innovative outsourced services for more efficient and environmentally conscious processing technologies, coordination of an integrated system also on a territorial basis. An analysis of the instruments adopted in other countries (Britain, USA, New Zealand) are delineated criteria for the implementation of specific indicators - management and maintenance of school buildings - that combine reliability, performance maintenance, ecological quality in 'provision of services.