Archivio Istituzionale della RicercaIl paper discute la necessità di incardinare il progetto di prossimità alle specificità dei contesti urbano-territoriali e sociali, mettendo in discussione la ‘città dei 15 minuti’ quale modello meccanicamente valido e in grado di migliorare le prestazioni urbane e il benessere delle comunità. Il territorio delle Valli di Lanzo (presso Torino) viene assunto quale caso esemplificativo di contesto fortemente differenziato dai sistemi urbani maggiori del territorio torinese, entro cui mettere in pratica una governance intercomunale dei servizi scolastici.
Per una prossimità intercomunale. I luoghi della formazione nelle Vallo di Lanzo (presso Torino) / Giaimo, Carolina; Pantaloni, Giulio Gabriele; Vitulano, Valeria - In: Ambienti educativi tra scuola e territorio. Prospettive interdisciplinari su curricoli, spazi e alleanze / Chipa, Stefania; Mangione, Giuseppina; Renzoni, Cristina; Vassallo, Ianira. - STAMPA. - Torino : Loescher, 2025. - ISBN 9788820139094. - pp. 309-326
Per una prossimità intercomunale. I luoghi della formazione nelle Vallo di Lanzo (presso Torino)
Giaimo,Carolina;Pantaloni,Giulio Gabriele;Vitulano,Valeria
2025
Abstract
Il paper discute la necessità di incardinare il progetto di prossimità alle specificità dei contesti urbano-territoriali e sociali, mettendo in discussione la ‘città dei 15 minuti’ quale modello meccanicamente valido e in grado di migliorare le prestazioni urbane e il benessere delle comunità. Il territorio delle Valli di Lanzo (presso Torino) viene assunto quale caso esemplificativo di contesto fortemente differenziato dai sistemi urbani maggiori del territorio torinese, entro cui mettere in pratica una governance intercomunale dei servizi scolastici.
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Giaimo-Pantaloni-Vitulano_2025_Alleanze educative 4.5.pdf
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Descrizione: Giaimo-Pantaloni-Vitulano 2025
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https://hdl.handle.net/11583/3009345