Il paesaggio come didattica nella relazione tra città e campagna

Il contributo analizza il paesaggio come strumento educativo e culturale, evidenziando il suo valore formativo all’interno del contesto scolastico. Attraverso un approccio multidisciplinare che coinvolge geografia, storia, arte e cittadinanza, si esplora il legame tra città e campagna, con particolare attenzione alla percezione del paesaggio e alla sua trasformazione. L’elaborato propone attività didattiche ed esperienze dirette, come orti e uscite sul territorio, per sviluppare consapevolezza, senso di appartenenza e responsabilità verso il patrimonio culturale e ambientale, promuovendo una lettura critica e partecipata del territorio.