Il patrimonio come occasione di contaminazione tra discipline

La contemporaneità ci porta a indagare non soltanto gli intrecci disciplinari per la realizzazione di interventi progettuali sul patrimonio costruito (musealizzazione o trasformazione di beni culturali in musei) quanto piuttosto sulle contaminazioni che tale confronto offre per un approccio alla conservazione del Patrimonio Culturale attraverso la sua valorizzazione. In merito, si rileva quanto il confronto sia tra chi considera il patrimonio esclusivamente degli specialisti, dei funzionari, dei professori e chi invece ritiene che debbano essere coinvolti sia i cittadini (siano essi appartenenti alle comunità locali, siano invece i visitatori provenienti da altri luoghi) . La riflessione che il saggio propone riflette su tali temi cercando di ridurre questa visione dicotomica e trovare nella contaminazione disciplinare una visione aggiornata di approccio al patrimonio, volta al superamento di una visione elitaria della cultura e tesa invece alla piena inclusione.