Archivio Istituzionale della RicercaGIULIANI, FEDERICA
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Linking daylighting practice and education: a focus group-based study on motivations driving practitioners
2025 Giuliani, Federica; Lo Verso, Valerio Roberto Maria.; Caffaro, Federica; Gentile, Niko; Mattsson, Pimkamol; Sokol, Natalia; Sarey Khanie, Mandana
Questionnaires and simulations to assess daylighting in Italian university classrooms for IEQ and energy issues
2021 Lo Verso, V. R. M.; Giuliani, F.; Caffaro, F.; Basile, F.; Peron, F.; Dalla Mora, T.; Bellia, L.; Fragliasso, F.; Beccali, M.; Bonomolo, M.; Nocera, F.; Costanzo, V.
| Citazione | Data di pubblicazione | Autori | File |
|---|---|---|---|
| Linking daylighting practice and education: a focus group-based study on motivations driving practitioners / Giuliani, Federica; Lo Verso, Valerio Roberto Maria.; Caffaro, Federica; Gentile, Niko; Mattsson, Pimkamol; Sokol, Natalia; Sarey Khanie, Mandana. - In: ARCHITECTURAL SCIENCE REVIEW. - ISSN 0003-8628. - (2025), pp. 1-11. [10.1080/00038628.2025.2534571] | 1-gen-2025 | Giuliani, FedericaLo Verso, Valerio Roberto Maria. + | Linking daylighting practice and education a focus group-based study on motivations driving practitioners.pdf |
| Questionnaires and simulations to assess daylighting in Italian university classrooms for IEQ and energy issues / Lo Verso, V. R. M.; Giuliani, F.; Caffaro, F.; Basile, F.; Peron, F.; Dalla Mora, T.; Bellia, L.; Fragliasso, F.; Beccali, M.; Bonomolo, M.; Nocera, F.; Costanzo, V.. - In: ENERGY AND BUILDINGS. - ISSN 0378-7788. - ELETTRONICO. - 252:(2021), p. 111433. [10.1016/j.enbuild.2021.111433] | 1-gen-2021 | Lo Verso, V. R. M.Giuliani, F.Peron, F.Bellia, L.Nocera, F.Costanzo, V. + | 1-s2.0-S0378778821007179-main.pdf |