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Stimulating students in logical thinking and imagination through a new multi-analysis method - a Sino-Italian collaborative class experience
2023 Maria Francesco Fabris, Luca; Li, Mengyixin; Labriola, Valentina
Tangible models for scientific dissemination and public engagement: from theory to production (ERN and Torino Sharper 2020-2021)
2022 Zich, Ursula; Pavignano, Martino; DI SALVO, Marco
| Citazione | Data di pubblicazione | Autori | File |
|---|---|---|---|
| Stimulating students in logical thinking and imagination through a new multi-analysis method - a Sino-Italian collaborative class experience / Maria Francesco Fabris, Luca; Li, Mengyixin; Labriola, Valentina. - ELETTRONICO. - 1:(2023), pp. 4937-4942. (Intervento presentato al convegno 15th International Conference on Education and New Learning Technologies tenutosi a Palma (Spain) nel 3-5 July, 2023) [10.21125/edulearn.2023.1302]. | 1-gen-2023 | Valentina Labriola + | EDULEARN23_Fabris_Li_Labriola_leggero.pdf |
| Tangible models for scientific dissemination and public engagement: from theory to production (ERN and Torino Sharper 2020-2021) / Zich, Ursula; Pavignano, Martino; DI SALVO, Marco. - ELETTRONICO. - (2022), pp. 6161-6170. (Intervento presentato al convegno EDULEARN22 14th International Conference on Education and New Learning Technologies tenutosi a Palma di Maiorca nel 04-06 luglio 2022) [10.21125/edulearn.2022.1452]. | 1-gen-2022 | Ursula ZichMartino PavignanoMarco Di Salvo | 2022_EDULEARN_Zich, Pavignano, Di Salvo - Tangible models for scientific dissemination.pdf |
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